David &; Edson

 

 

  1. Consultando o  link   completa  dois dos tópicos  "Não é fácil, ser consumidor!"  (p. 7) Diferentes marcas deixam o consumidor indeciso no bem que vai adquirir porque cada marca tem o seu próprio tipo de qualidade, o que pode fazer com que cada marca venda os seus produtos a preços diferentes. Publicidade e marketing influencia bastante o consumidor no bem que vai adquirir porque dão informação como também influencia o consumidor que vai deixar mais difícil a decisão do consumidor. 2. A DECO concebeu a apresentação que tens estado a ler para promover a  Educação do Consumidor e práticas consumeristas. Refere  dois objectivos da Educação do Consumidor. (p. 15) Distinguir as necessidades básicas dos desejos e necessidades supérfluas e  utilizar a informação disponível para a tomada de decisões de consumo mais selectivas e  esclarecidas. 3. “Até à data, e no geral,  o homem actuou no seu ambiente como um parasita , tomando o que deseja com pouca atenção pela saúde do seu ho

  1.  Aponta  quatro características da Sociedade de Consumo, partindo da imagem “produtos de ontem” e os “produtos de hoje” Antigamente os produtos tinham muita duração e eram pouco numerosos, hoje em dia têm uma duração mais curta e têm uma maior dificuldade de reparação, são numerosos e variados quanto à marca e qualidade, antes as suas técnicas de fabrico eram simples e com processo longo, hoje em dia as técnicas de fabrico são mais sofisticadas e rápidas, e antes a decisão de compra era sempre racional e hoje em dia  a decisão de compr a é mais irracional, motivada mais pela publicidade. 2.  Comenta  dois aspectos referidos no vídeo "A História das Coisas" que consideres relevantes. 3.  Indica  três aspectos que possas mudar, como eco-consumidor preocupado com o futuro do Planeta. Fazer a reciclagem, andar mais de transportes públicos e evitar utilizar o uso abundante de plástico. 4.  Menciona  dois factores explicativos do endividamento das famílias portuguesas. As famí

1. Consultando a  Infografia do EuroStat   constrói  no  Paint uma imagem comparando Portugal com o país A.   2. Consultando  o destaque do INE Rendimento e Condições de Vida  ( Backup ),  comente  a taxa de risco de pobreza: a) por grupo etário de 2003 a 2013 (pp. 2); R: O grupo que se destacou mais foi o grupo dos idosos que estava nos 29% e baixou para os 15 % e fazendo a subtracção concluímos que  baixou 14% b) segundo a composição do agregado familiar (pp. 2); R : Uma família com 2 adultos e com 3 ou mais crianças vai ter maior taxa de risco de pobreza do que outros agregados sem crianças . c) referindo a importância das transferências sociais (pp. 3). R: As transferências sociais ajudaram a descer de 47,8% da população residente em Portugal de estar em risco de pobreza , para os 26,7% 3. No mesmo documento (pp. 4) observe a tabela Indicadores de privação material.  Justifique  a relação entre a Taxa de privação material e a Taxa de privação material severa.  R: A privação de mat

1.  https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y4rP9EdgX8i0j8YpBg_QqxoXcW7EHG4_zKP9PfMgHIw/edit?usp=sharing 4.  Verifica  como a interpretação do quadro te conduz à  Lei de Engel O quadro conduz à Lei de Engel, porque por exemplo, à medida que o rendimento aumenta o coeficiente orçamental da alimentação diminui e o coeficiente do lazer aumenta, é o que acontece ao Damásio. 5.  Comenta  o elevado valor das subscrições de telemóveis em Portugal relativamente a outros países. Pois a rede de telefone fixo não evoluiu tanto em Portugal, as pessoas também compram telemóveis para ostentarem, para mostrarem o que têm, e o controlo, por exemplo quando um pai liga ao filho para perguntarem onde estão, se está tudo bem.  6.  Comenta  o elevado número de automóveis em Portugal relativamente a outros países da União Europeia. Portugal tem um elevado número de automóveis porque Portugal sofre de uma insuficiência de rede de transportes públicos o que obriga as pessoas a comprarem automóveis para se tra

  https://docs.google.com/presentation/d/1L42GSPh_ubY5M5m7RCNWkJH7AzupVWd-BDlY_ShmxCE/edit#slide=id.g9e5764217e_0_177

  1.  Escreve  uma composição centrada nas necessidades que satisfazes quotidianamente utilizando dez dos termos que se encontram a negrito acima. As necessidades que eu satisfaço no meu quotidiano são por exemplo tomar o pequeno almoço todos os dias , por exemplo quando como a primeira sandes fico mais satisfeito a comparar quando como a segunda que é a saciabilidade ,as hierarquizáveis são por exemplo respirar ,a relatividade pode ser por exemplo eu uso mais roupa em Portugal do que se vivesse no Brasil e também pode ter influência com a cultura , e também a substituibilidade se for ao mercado e se não haver uma sandes de fiambre eu posso comer uma sandes de queijo, as necessidades também podem ser económicas ou não económicas , por exemplo as não económicas podem ser eu ir á praia ou ir ao jardim não tem nenhum custo mas as necessidades económicas tem um preço com que faz que leve à escassez do produto mas não fica por ai as necessidades poder ser primárias , secundárias e terciária